Especialidad Educollege
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Educación Temprana e Infantil

Título Propio de Especialista en

¡Bienvenido al Programa de Especialización en Educación Temprana e Infantil! Estamos emocionados de tenerte en este programa diseñado para explorar y fortalecer las prácticas educativas en los primeros años de vida, un período crucial para el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños. Durante este curso, nos enfocaremos en comprender las necesidades únicas de los niños pequeños y en desarrollar estrategias efectivas para apoyar su crecimiento y aprendizaje. Estamos emocionados de acompañarte en este viaje de aprendizaje y crecimiento en el apasionante campo de la educación temprana e infantil. Si tienes alguna pregunta o necesitas más información, no dudes en contactarnos. ¡Estamos aquí para ayudarte!

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Modalidad
Clases En Línea
Horario
Domingo de 9am - 12pm
Fecha de Inicio
Proximamente
Inversión
$1200 USD
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Titulación y Créditos
360 Horas | 24 ECTS
  • Comprender los fundamentos del desarrollo infantil en los primeros años de vida, incluyendo aspectos cognitivos, lingüísticos, sociales y emocionales.

  • Explorar y aplicar enfoques pedagógicos apropiados para la educación temprana, que fomenten el juego, la exploración y el aprendizaje activo.

  • Diseñar y adaptar entornos de aprendizaje seguros y estimulantes que promuevan el desarrollo integral de los niños pequeños.

  • Colaborar con familias y comunidades para proporcionar un apoyo integral y coordinado a los niños en su desarrollo y aprendizaje.

  • Promover prácticas inclusivas y equitativas que reconozcan y valoren la diversidad de los niños y sus familias.

Este programa académico te ofrece la oportunidad de adquirir habilidades y conocimientos fundamentales que te prepararán para destacar como profesional en el ámbito de la Educación Temprana e Infantil. Donde serás capaz de:

  • Observar y comprender el desarrollo infantil en sus diversas dimensiones, incluyendo el desarrollo físico, cognitivo, lingüístico, social y emocional.

  • Diseñar actividades y experiencias de aprendizaje que sean apropiadas para la edad y el nivel de desarrollo de los niños pequeños, fomentando su curiosidad y exploración.

  • Crear entornos de aprendizaje seguros y estimulantes que promuevan la autonomía, la creatividad y la colaboración entre los niños.

  • Colaborar con familias y comunidades para apoyar el desarrollo de los niños dentro y fuera del entorno educativo.

  • Reflexionar sobre tu práctica educativa y realizar ajustes basados en la retroalimentación y la investigación en el campo de la educación temprana.

Este programa está dirigido a educadores de la primera infancia, profesionales de la salud, padres y cuidadores, y cualquier persona interesada en promover el desarrollo integral de los niños en los primeros años de vida.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA
¿QUÉ APRENDERÁS?
¿A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO?
PROGRAMA ACADÉMICO

Fundamentos de la Educación Temprana e Infantil.

  • Desarrollo histórico y conceptual de la educación temprana e infantil.

  • Teorías del desarrollo infantil: Piaget, Vygotsky, Erikson, entre otros.

  • Importancia del juego en el aprendizaje infantil.

  • Rol del educador en la educación temprana: cuidado, afecto y estimulación.

  • Vínculos entre la educación temprana y el desarrollo posterior del niño.

  • Ética y responsabilidad en el trabajo con niños pequeños.

Desarrollo Infantil Integral.

  • Desarrollo físico y motor en la primera infancia.

  • Desarrollo cognitivo y habilidades de pensamiento en los primeros años.

  • Desarrollo del lenguaje y la comunicación en la infancia.

  • Desarrollo socioemocional y habilidades sociales en la primera infancia.

  • Desarrollo sensorial y perceptivo en niños pequeños.

  • Promoción de la salud y el bienestar en la educación temprana.

Metodologías y Estrategias de Enseñanza.

  • Enfoques pedagógicos centrados en el niño: constructivismo, enfoque Montessori, Reggio Emilia, entre otros.

  • Aprendizaje activo y participativo en la educación temprana.

  • Organización del espacio y los materiales en el aula de educación infantil.

  • Uso de cuentos, canciones y juegos en la enseñanza para niños pequeños.

  • Integración de las artes en la educación temprana: música, arte, teatro, danza.

  • Estrategias para fomentar la exploración, la experimentación y el descubrimiento en niños pequeños.

Planificación Curricular y Evaluación.

  • Diseño de actividades y proyectos educativos para niños pequeños.

  • Desarrollo de un currículo integrado y holístico en la educación temprana.

  • Adaptaciones curriculares para atender las necesidades individuales de los niños.

  • Evaluación formativa y sumativa en la educación infantil.

  • Observación y registro del desarrollo infantil para la planificación curricular.

  • Participación de las familias en la evaluación y el seguimiento del progreso de los niños.

Atención a la Diversidad e Inclusión.

  • Atención a la diversidad en el aula de educación infantil.

  • Estrategias para la inclusión de niños con necesidades educativas especiales.

  • Adaptaciones curriculares y metodológicas para la inclusión.

  • Promoción de la igualdad de género y la diversidad cultural en la educación temprana.

  • Colaboración con otros profesionales y servicios de apoyo para la atención a la diversidad.

  • Sensibilización y prevención del acoso y la discriminación en la educación infantil.

Desarrollo del Lenguaje y la Comunicación.

  • Estimulación del lenguaje oral en niños pequeños.

  • Desarrollo de habilidades comunicativas: escucha, expresión, comprensión.

  • Fomento de la lectura y la escritura en la educación temprana.

  • Uso de cuentos y narrativas en la enseñanza del lenguaje.

  • Integración de la tecnología para el desarrollo del lenguaje en niños pequeños.

  • Estrategias para el apoyo a niños con trastornos del lenguaje o del habla.

Educación Emocional y Social.

  • Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia.

  • Promoción de habilidades sociales y relaciones interpersonales positivas.

  • Gestión de emociones y resolución de conflictos en niños pequeños.

  • Fomento de la empatía y la colaboración en el aula de educación infantil.

  • Prevención del acoso escolar y promoción de un clima de convivencia positivo.

  • Estrategias para trabajar la autoestima y la confianza en niños pequeños.

Familia y Comunidad en la Educación Infantil.

  • Colaboración y comunicación con las familias de los niños.

  • Participación de las familias en la vida escolar y el aprendizaje de los niños.

  • Orientación y apoyo a las familias en el desarrollo infantil.

  • Colaboración con la comunidad y recursos locales para enriquecer el entorno educativo.

  • Estrategias para establecer vínculos sólidos entre la escuela, la familia y la comunidad.

  • Programa "Educa a tu Hijo".

Práctica Supervisada y Proyecto Final.

  • Supervisión y Praxis Profesional.

  • Elaboración del Proyecto Final de Investigación.

  • Implementación del Proyecto Final.

  • Evaluación de la Efectividad del Proyecto en el Contexto Educativo.

  • Presentación y Discusión de la Propuesta.

PERFIL DE EGRESO

Al egresar de la Especialidad en Educación Temprana e Infantil:

  • Serás un educador altamente capacitado en el diseño e implementación de prácticas educativas efectivas para niños en los primeros años de vida.

  • Tendrás la capacidad de crear entornos de aprendizaje seguros, estimulantes y culturalmente sensibles que promuevan el desarrollo integral de los niños pequeños.

  • Estarás preparado para colaborar con familias y comunidades para apoyar el desarrollo de los niños dentro y fuera del entorno educativo.

  • Serás un defensor de la educación temprana de calidad, promoviendo prácticas inclusivas y equitativas que reconozcan y valoren la diversidad de los niños y sus familias.

  • Contribuirás al avance del campo de la educación temprana mediante la participación en investigaciones y la implementación de prácticas basadas en la evidencia que mejoren los resultados del aprendizaje y el bienestar de los niños pequeños.

Educación Temprana e Infantil
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Diploma Educollege
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Documento de Certificación Oficial de Título Propio de Especialista en Educación Temprana e Infantil con respaldo ante el Departamento de Educación y Acreditación Académica -DoEd- y el Consejo Americano de Educación -ACE- con valor curricular de 360 horas académicas y 24 créditos de estudios de posgrado de psicología a nivel nacional e internacional.

Licencia ID. 01ACE6639US
Registro No. ACE20236627
Emitido en Newark NJ, United States.
Periodo de vigencia hasta el 31 de diciembre de 2030.
Enlace de Verificación: www.doed.educollege.us

TITULACIÓN
DISFRUTA DE NUESTROS BENEFICIOS
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Formación en línea

Campus virtual con acceso disponible 24/7

Programa Acreditado

Titulación con respaldo académico oficial y curricular

Recursos Educativos

Materiales de estudio accesibles y actualizados

Asesoría

Apoyo y seguimiento de un tutor educativo y docentes

Flexibilidad

Organiza el horario de estudio a tu ritmo de aprendizaje

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BECA FIDELIDAD
Como premio a la confianza de los alumnos que han cursado alguno de nuestros programas y desean seguir superándose.

BECA DESEMPLEO
Para los que atraviesan un periodo de inactividad laboral y deciden invertir en la mejora de sus posibilidades futuras.

BECA DISCAPACIDAD
En Educollege, apostamos por una educación inclusiva y de calidad para todos con igualdad de oportunidades.

BECA AMIGO/GRUPO
Para los que han sido recomendados por alguno de nuestros alumnos o deciden matricularse con tres o más personas.

BECA EMPRENDE
Una apuesta por el emprendimiento y capacitación de los que se han aventurado en su propia superación profesional.

BECAS EDUCATIVAS

Con el fin de adaptarnos a las necesidades y diversidad de perfiles que componen nuestra población educativa, Educollege ofrece una amplia gama de planes de estudio diseñados para mejorar los conocimientos, habilidades y competencias personales de nuestros alumnos, preparándolos para el éxito profesional con programas de facilidades económicas y financieras para la realización del pago de matrículas, todo ello sin cobrar intereses.

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